в специализированных

кабинетах педагогического мастерства.

Визуальные средства. Наибольшее распространение получили диа- и графопроекторы.

С помощью диапроекторов воспроизводятся на экранах (отражательных или

просветных) изображения с фотоматериалов - слайдов (диапозитивов) размером 24x36

мм или (реже) 18x24 мм, а также диафильмов. Дидактические материалы для

диапроекторов удобнее всего выполнять в виде наборов слайдов, а не диафильмов,

так как последние не позволяют менять последовательность отдельных кадров, что

может понадобиться при изменении плана лекции или для других целей.

Удобно, если диапроектор имеет устройство для дистанционной смены кадров и

дистанционной подфокусировки или автофокусировки изображения. Последняя хорошо

работает только в случае ровной поверхности диапозитивов, что на практике не

всегда можно обеспечить.

Для демонстрации диафильмов применяют фильмопроектор (иногда его называют также

диапроектором). Он удобен в эксплуатации, если обладает большим световым потоком

(не менее 600 лм), имеет устройства дистанционного перевода кадров,

дистанционной подфокусировки и дистанционного включения/выключения лампы, а

также позволяет демонстрировать диафильмы с полным (размер 24x36 мм) и

половинным форматом кадра (размер 18x24 мм).

Многие диапроекторы, предназначенные в основном для демонстрации слайдов, часто

снабжаются вспомогательными приспособлениями для показа диафильмов, например

средствами музыкального сопровождения и средствами демонстрации с плавным

"вытеснением" очередного кадра. Демонстрация диафильмов и диапозитивов в учебной

аудитории требует внимания к наружному освещению, которое должно быть

минимальным, чтобы существенно не снижать контраст изображения на экране и быть

в то же время достаточным, чтобы студенты имели возможность вести конспекты. Для

защиты от дневного света окна снабжаются зашториванием или жалюзи с ручным или

электрическим управлением.

Весьма популярными сейчас стали специализированные д и а -проекторы, в которых

диапозитив заменен электронной проекционной панелью, соединенной с компьютером.

Такие диапроекторы иногда называют компьютерными или мультипроекторами. На

панель выводится цветное изображение экрана компьютера (вместе с указателем

мыши), которое проецируется на общий отражательный экран. Эти диапроекторы очень

удобны в управлении, имеют средства обеспечения прямоугольности картинки на

экране при наклонном положении проектора, обладают мощным световым потоком, что

делает возможным компьютерные экранные демонстрации при неярком освещении в

малых и средних (а при небольшом затенении, например с помощью жалюзи, также и в

больших) аудиториях. При этом никаких ограничений на вид картинки не

накладывается, и диапроектор можно рассматривать как переносчик изображения с

экрана монитора компьютера на общий аудиторный экран.

Для разработки электронных слайдов удобно пользоваться популярной сейчас

компьютерной программой Power Point, которая является одним из приложений

известного пакета Microsoft Office. Эта программа предназначена для подготовки

докладов (презентаций) и получила широкое распространение, поскольку имеет

развитые и удобные средства компьютерного создания диаграмм и иллюстрирующих

доклад слайдов.

Уменьшением расстояния до экрана можно добиться большей его яркости, но за счет

существенного сокращения размера изображения.

Графопроекторы (или кодоскопы) - наиболее популярные и удобные проекционные

аппараты, имеющие важные достоинства с дидактической точки зрения. Они довольно

компактны, просты в обращении, обладают очень большим световым потоком

(превышающим 2000 лм), что позволяет демонстрировать изображение в освещенной

комнате без существенного снижения контраста. Размеры кадрового окна обычно 24 х

24 см. Дидактический материал чаще всего готовится заранее в виде отдельных

листов прозрачной пленки, так называемых фолий ("прозрачек") с нанесенными

надписями и рисунками. По мере надобности фолии накладываются на кадровое окно,

и изображение проецируется на экран.

Фолии можно накладывать одна на другую, чем создается возможность

последовательно "выстраивать" окончательную картину из частичных изображений, в

том числе окрашенных в разные цвета. Используются также фолии с подвижными

элементами, что позволяет имитировать разнообразные динамические процессы. В

литературе имеется обзор возможностей графопроектора и некоторых правил

выполнения отдельных фолий [см.: Методические... - 1987]. Учебный материал можно

не только готовить заранее, но выполнять записи на непрерывной ленте в ходе

занятий, постепенно перематывая ее с подающей кассеты на приемную.

При создании фолий могут возникнуть трудности в подборе пары пленка - пишущие

приспособления. В случае отсутствия фломастеров, специально приспособленных для

работы с графопроектором, лучшие результаты достигаются, когда применяются

гидрофильная (например, триацетатная) пленка и тушь (в том числе цветная),

которая наносится с помощью плакатных перьев, трубочек, рапидографа. При

использовании специальных фломастеров типа Projector pen можно получить сочные

рисунки и надписи на любой пленке.

Имеется возможность подготавливать фолии ("прозрачки") на принтере компьютера,

используя для их создания упомянутую выше программу Power Point, - ту же, что

для подготовки слайдов для мультипроекторов.

В последние годы получил распространение еще один способ применения

графопроектора, когда вместо фолий применяют специальные электронные накладки,